一月末、二月初,经过三次走访早教中心,我们终于决定让两岁的宝宝去早教中心上学啦。我一直对 “不要输在起跑线上” 的观点非常嗤之以鼻,而且觉得,这个奇谈怪论就是从早教中心开始流传出来的。同时,我坚决反对让孩子过早学习文字,那么,为什么,我又让宝宝去早教中心了呢?

我送宝宝去早教中心的出发点是:希望补充宝宝在家里难以得到的一些体验。比如,和其他同龄孩子的接触;和老师阿姨等不同于至亲大人的接触,这两类体验,就是宝宝成长中必不可少的维生素,却很难由一般的家庭来提供。想来,现在的小孩也真是可怜,我们小时候,虽然同为独生子女,但小伙伴们还是很容易在一个大院里面聚成一群,玩得天昏地暗的;而现在独门独户的建筑,和快速的生活节奏,使得小孩子们的聚会也变得困难许多了。

两岁,当真是幼儿期的一个巨大分水岭。宝宝开始有了自己的想法,性格和兴趣仿佛也开始各具不同,是时候开始迈出家门了。如果一直圈在家里,那么,已经探索完毕、熟记在心的周围环境,会让两岁的宝宝容易变得无聊,精力会无处发泄。需要提供一个更广阔的空间,来满足两岁宝宝的好奇心了。

我可不想让电视机主宰了宝宝的大量时间,我可不想用学习认字来消耗宝宝的精力。于是,想到了早教中心,那里应该会有不同于家里的社会接触,那里应该会有更多的游戏空间和游戏伙伴。立刻出发去寻找!

果然,还真的被我找到一家,在浦东的蒙特梭利早教中心。宝宝们在这里,不用学认字,可以按照兴趣的不同,跟着老师学音乐、学画画;还有亲子分离,体验一下别样的接触;游戏的空间也很大,很多小朋友都在里面玩。而且,宝宝去的第一次,就好像喜欢上了这里的阿姨和老师们,这一点很重要。

两岁,也是一个很妙的年龄。再小一些,宝宝可能就没有课堂秩序的概念了。而两岁的宝宝,就可以在她感兴趣的课堂上,坐得住了。试听课上,当宝宝听到老师的提问后,自然又勇敢地举起了小手的时候,我实在高兴极了。但愿,蒙特梭利早教中心,给宝宝带来开心和有益的时光。

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访客的留言(5)

  1. 我还是想自己教好了,育儿靠自己

  2. 你们再生一个,宝宝不寂寞

  3. 说的不错哦,挺赞同博主的看法,小孩就应该从娃娃抓起。。。。

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