幼儿什么时候才能分辨出颜色呢?这个问题在我心头有了很长一段时间了。

带着苹果嘉儿出去串门,朋友家差不多大的小朋友,连两岁都没到,就可以分清“红色的、蓝色的”皮球了,而苹果嘉儿呢?仿佛连区分的跃跃欲试都没有。上早教课的时候,老师会问小朋友一些日常问题,算是打招呼。苹果嘉儿都能对答如流,可是一旦说到颜色相关的,苹果嘉儿就有些茫然。比如说,老师提醒小朋友们:“取两个颜色一样的手铃。”,苹果嘉儿冲上前去,有时候会拿出两个不同颜色的手铃。

看来,育儿书上说的:“每个小朋友在各方面的发展有快有慢,都各具特性,因人而异”,此话一点不虚啊。

阅读全文

一月末、二月初,经过三次走访早教中心,我们终于决定让两岁的宝宝去早教中心上学啦。我一直对 “不要输在起跑线上” 的观点非常嗤之以鼻,而且觉得,这个奇谈怪论就是从早教中心开始流传出来的。同时,我坚决反对让孩子过早学习文字,那么,为什么,我又让宝宝去早教中心了呢?

阅读全文

宝宝该不该提前认字?有赞同和反对的两种说法,听听都有各自的道理。不过,也许是先入为主和整个生活态度的关系吧,我和LP都不太想让宝宝过早认字:

一来:担心识字看书伤眼睛;希望她一直保持一双明亮的眼睛,情愿将来的成绩差一些。

二来:担心她依靠文字阅读来认识世界,而缺乏实际体验,反而容易似是而非。

三来:担心伤害了大自然赋予她的直觉和想象力,这是她欢笑地咯咯笑的源泉。

不过有这么些不愿让宝宝提前认字的理由,还有一点让我放不下:如果将来去幼儿园读书,突然发现很多别的小朋友都有认字的基础,而我家宝宝还不会,那么会不会被取笑,被看不起啊?

这一天早上,奶奶抱着宝宝,聊起了她小时候上学的趣事。不愧为积极乐观,热情四射的奶奶,她的童年趣事,一下子就打消了我的这个顾虑:)

阅读全文